岱岳区“1234”措施“用心”开展精准帮扶

大众网讯 岱岳区岳峰小学坚守“不让任何一个学生掉队”的信念，建立“1234”保障机制，加大困难学生的资助和帮扶力度，让学生“心有温暖心有爱”。

一是营造一个氛围，确保困难儿童保障全参与。岳峰小学建成了心理咨询室，配有国家三级心理咨询师两名，定期开展心理咨询活动，间周一节心理健康课。无论是班主任、辅导员，还是任课教师;无论是后勤人员，还是门卫保安;无论是学生家长，还是社区居民，都积极参与到爱心互助中来，形成了“人有难时我伸手，我有困难大家帮”的良好氛围。

二是建立两个档案，确保困难儿童保障有方向。岳峰小学发挥小荷公益爱心平台的作用，每学期确定需要资助学生名单及具体情况，发动教师、家长进行帮助。建立了有针对性的困难儿童基本情况档案和困难儿童资助跟踪档案，使保障工作有效落实。

三是建设三支队伍，确保困难儿童保障有合力。岳峰小学提出了三主体育人理念，在此基础上建立了“学生、教师、家长”三支“峰之行”志愿者团队，全方位做好困境生保障工作。学生志愿者团队主要是在校内、校外对同学进行帮助，形成互助共同体，引导困难同学在和谐的氛围中学会自立。同学们还积极参与“公益集市”的义卖活动，用义卖之后的善款救助有困难的同学。

四是实施四项保障，确保困难儿童保障长效化。在机制保障上，岳峰小学成立了困难学生认定机构，每学期都要组织开展全员家访活动，并落实家家访、户户到、人人见，确保教师对每个孩子的家庭状况全面了解，为实施有针对性的教育做好铺垫。在平台保障上，建立家庭教育工作室，聘请专家对家长进行培训，引领每位家长积极参与到学校教育中来，同时与泰山小荷公益合作，定期开展爱心妈妈、爱心爸爸等培训活动。目前，学校教师及家长已经通过小荷公益、沃德公益、滴水公益、爱心人慈善协会等组织，传递着对困难孩子的关爱。在活动保障上，依托各种平台开展公益义卖等活动。在长效保障上，学校计划今年建成“微爱助学”平台，争取学校周边企业的大力支持，为困难学生的资助建立长效机制。

[责任编辑：杨凡、苏琛]

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